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いつも問題を読みながら、描いた絵を見て思うこと。
子どもたちの絵は、可能性しか感じられないこと。
のびのびして、げんきいっぱいで、力強いこと。
自分の考えを、絵で表現してくれること。
1人1人、ちがうこと。
それを受け止められる、学び舎でありつづけたいと、常に思っています。
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